מסלולי לימוד
שלו ליפר
\"הגעתי ללימודים עם רקע קודם, אך חיפשתי מסלול פרקטי שייתן לי ניסיון אמיתי ומקצוע בידבזכות הליווי האישי והחיבור ל\"תוכנית הלאומית\", השתלבתי כבר במהלך הלימודים בחברת \"מחקר דשנים\" בתחום ה־R&D, שם אני מפעיל מכשור, מבצע ניסויים ועובד באופן שוטף במעבדההשילוב בין הלימודים לעבודה מאפשר לי ליישם את הידע התיאורטי בזמן אמת, לצבור ניסיון משמעותי ולבנות ביטחון מקצועי
סקר צאלח
\"הדרך המקצועית שלי לא הייתה ישרה, אך בסופו של דבר חזרתי ללימודי הנדסאי מכונות מתוך חיבור אמיתי לעבודה מעשית עם הידייםבמסגרת \'התוכנית הלאומית\', אני נהנה מליווי צמוד ומשילוב בין לימודים תיאורטיים להתנסות בשטחכיום, אני עובד במפעל \'טרה\', שם אני מיישם בפועל את הידע שרכשתי ומבצע משימות מורכבות לצד צוות תומךהעבודה והלימודים יחד מחזקים את הביטחון והיכולות המקצועיות שלי, וממחישים לי את החיבור הישיר בין ידע לעשייה - כזה שפותח עבורי הזדמנויות אמיתיות בתעשייה\".
טטיאנה טראסקובסקי
\"עליתי מאוקראינה ללא ידיעת השפה, אך בזכות העידוד של אימי והאווירה המזמינה במכללה הטכנולוגית להנדסאים באר שבע, מצאתי את המקום שליהתחלתי במכינה לשיפור העברית ומשם המשכתי ללימודי הנדסאי כימיההשינוי הגדול קרה כשהצטרפתי ל\'תוכנית הלאומית\'התוכנית העניקה לי ליווי אישי צמוד ומסגרת יציבה שאפשרה לי להתחיל לעבוד ולצבור ניסיון מקצועי אמיתי עוד בזמן הלימודים
אילנית פובצ’ר
\"ידעתי כבר מגיל צעיר שכימיה היא התחום שליאחרי שלא הצלחתי להשתלב בלימודים אקדמיים כפי שתכננתי, הגעתי ל\'תוכנית הלאומית להכשרת הנדסאים\' - החלטה שהתבררה כנכונה עבוריהדבר שהכי משמעותי עבורי הוא השילוב בין לימודים לעבודה מעשיתבמסגרת התוכנית, אני עובדת בחברת הסטארט-אפ Green Diesel, שם אני מבצעת בדיקות ואנליזות לדיזל מתחדש וצוברת ניסיון מקצועי אמיתי כבר בזמן ההכשרה
אופיר אושרניצקי
\"הגעתי ללימודי הנדסאי כימיה בגיל 35, עם תואר ראשון בתזונה וניסיון בעבודה במעבדות, מתוך רצון לדייק את המסלול המקצועי שלי ולהוסיף היבט פרקטי לעשייה שליבמסגרת הלימודים והליווי ב\'תוכנית הלאומית\', הצלחתי להפוך ידע תיאורטי לכלים יישומייםכיום, אני עובד כעוזר במעבדה בחברת \'דשן גת\', שם אני מיישם בפועל את מה שלמדתי בכיתההשילוב בין הרקע האקדמי להכשרה המקצועית חיזק את הביטחון שלי ופתח בפניי שאיפה להתפתח בעתיד בתחומי המחקר והפיתוח\".
מוחמד סוילם
\"המעבר ללימודי הנדסאי כימיה במכללה הטכנולוגית להנדסאים באר שבע היווה עבורי נקודת מפנה משמעותית, שאפשרה לי לשלב לימודים עם עבודה במשרה מלאה ולצבור ניסיון מעשי כבר במהלך ההכשרההלימודים במסלול ערב, בליווי מרצים תומכים ומקצועיים, חיזקו את תחושת המסוגלות שלי והובילו אותי לסיום מוקדם של הלימודים ולהשתלבות מוצלחת בתעשייהכיום, בתפקידי כמנהל הדרכה ותוכן במרכז המבקרים בנאות חובב, אני פועל להנגשת עולם הכימיה לציבור הרחב ורואה בלימודים במכללה בסיס להתפתחות אישית, מקצועית ושליחות חינוכית\".
מאיר יעיש
\"הגעתי ללימודים מעולמות רחוקים לגמרי, בלי תכנון מוקדם ובלי לדעת לאן הדרך תוביל אותי, אבל כבר בתחילת הלימודים הבנתי שמדובר במסלול מעשי, עמוק ומקצועי, שמעניק כלים אמיתיים לעבודה בשטחזמן קצר לאחר סיום הלימודים, השתלבתי בענף הבנייה, התקדמתי מניהול עבודה וחיפוי מבנים לתפקידי ניהול פרויקטים, ולקחתי חלק בפרויקטים מורכבים ובהיקפים משמעותיים
קרן דהן
\"אני לומדת במגמת הרכב החשמלי במכללהחזרתי ללימודים אחרי שנים של עבודה והפסקה לטובת הקמת משפחה, וכשנפתחה המגמה היה לי ברור שזה המסלול שליהלימודים מאתגרים ודורשים התמדה, אך נעשים מתוך אהבה אמיתית למקצועההצטיינות בשנה א\' חיזקה בי את הביטחון והיכולת להמשיך קדימהכיום אני בשנה ב\', מלווה בתמיכה מקצועית ומרגישה שהבחירה בלימודים במגמה לרכב חשמלי פתחה עבורי דלת לעולם טכנולוגי מתקדם ומוכיחה שלעולם לא מאוחר להגשים חלום\".
שיר בראנץ
\"חיברתי בין אהבת ילדות לגיאולוגיה לבין היכולות שרכשתי בלימודים – ויצרתי פרויקט גמר יוצא דופן: תכנון מוזיאון גיאולוגי עוצר נשימה במצפה רמון, המספר את סיפורו של כדור הארץהמסע במוזיאון מתחיל מההווה, גולש אחורה בזמן דרך שכבות גיאולוגיות, סלעים, הולוגרמות ואור כוכבים, וחוזר בסיום אל ימינו – עם חלון פנורמי הצופה אל מכתש רמוןרציתי להפוך מדע לתחושת זמן ומקום – לחוויה
תומר צרפתי
\"לא הלכתי במסלול הרגיל – והיום אני גאה בזהאחרי שעשיתי תארים בכלכלה ובהוראת המתמטיקה ועשור הוראה בעסק עצמאי, הצטיינתי בעבודה ב\'ווישיי\' כמפעיל מכונות ממוחשבותכבר למחרת סיום עבודתי בעקבות מלחמת \'חרבות ברזל\', נרשמתי ללימודי הנדסאי חשמל במכללההתקבלתי באיחור – אבל עמדתי בהתחייבותי להשלים את הפערים, עם ממוצע קרוב ל-90הלימודים כאן לא רק פותחים דלת לקריירה חדשה, אלא גם מפתחים תכונות חיים: סדר, דיוק, חשיבה מרחבית, התמדה